La ministra de Educación, María Brown, dijo que el invierno perjudicó la infraestructura de 32 planteles en la provincia de Esmeraldas.
El Ministerio de Educación informó este 28 de abril de 2023 que amenazas de grupos delictivos se reportaron en dos planteles de Quito.
El Municipio lleva a cabo el Plan Regreso Seguro a Clases, que consiste en la señalización horizontal y vertical en exteriores de planteles.
El COE Nacional emite un informe este 26 de junio sobre la situación en el sistema educativo y productivo, a 14 días de las protestas.
Con el inicio de clases presenciales en el periodo educativo en el régimen Costa, la Alcaldía de Guayaquil lanzó el Plan Municipal de Retorno Seguro a Clases.
El ministerio de Educación emitió los Lineamientos para el uso de mascarilla en clases presenciales. Las reglas se aplicarán en planteles.
El Ministerio de Educación prepara la segunda fase de Sectorización Docente General para el Régimen Costa-Galápagos.
En estos primeros días de retorno progresivo a las aulas, las instituciones afinaron medidas de bioseguridad, clases, tecnología, etc.
Entre el lunes 7 y jueves 10 de junio del 2021, 128 instituciones educativas adicionales más cumplieron con los requisitos para sumarse al retorno paulatino y voluntario a clases semipresenciales.
Planteles particulares de Quito como el ISM, Británico Internacional, El Sauce, SEK , Pachamama, Einstein, entre otros; pero también la Rural Fiscal Carlos Vallejo Guzmán son parte del listado de 1 301 establecimientos educativos que pueden volver a clases presenciales a partir del lunes 7 de junio del 2021 en Ecuador. El Comité de Operaciones de Emergencia (COE) aprobó el retorno voluntario.
Un total de 626 instituciones educativas han vuelto a clases presenciales en Ecuador hasta este martes 30 de marzo del 2021. De ellas 566 son fiscales, 24 fiscomisionales y 36 particulares. Los docentes que participan de los planes piloto de retorno progresivo suman 1 918 y los estudiantes que asisten a los planteles son 24 775.
Los espacios en donde, hasta marzo pasado, los alumnos de planteles del sistema fiscal corrían, jugaban, se sentaban y recibían sus clases hoy lucen diferentes. Tras 10 meses, el polvo se acumuló sobre las bancas, el césped creció, los focos se quemaron y en algunos techos aparecieron goteras.
El regreso de estudiantes y docentes a clases presenciales en instituciones que recibieron aprobación del COE Nacional estaba previsto para el lunes 18 de enero del 2021. Sin embargo, tras la confirmación de que la nueva variante del SARS-CoV-2 ya se encuentra en el país, instituciones educativas esperan disposiciones para continuar o no con la implementación de sus planes piloto en la fecha prevista.
La Navidad 2020 se celebra de forma distinta, debido a la pandemia de covid-19. En Quito varias instituciones educativas privadas optaron por eventos al aire libre o virtuales para mantener la tradición de estas festividades, unir a la comunidad escolar y evitar contagios de la nueva cepa de coronavirus.
Con un sistema de tarjetas, el Colegio Pachamama ha motivado a sus alumnos a ser responsables en el cumplimiento de medidas de bioseguridad. Si una familia o un chico irrespeta un protocolo, como ocurre ante una falta en el fútbol, recibe una tarjeta amarilla. La segunda ocasión le dan una roja y deja las clases presenciales y regresa a las ‘online’.
Más de 15 días han pasado desde que tres planteles educativos particulares pusieron en práctica su plan piloto de regreso progresivo a clases, en Quito. Y ya equipos técnicos de los ministerios de Educación y Salud revisaron propuestas de otros cuatro, también privados, y de seis fiscales rurales ubicados en Pifo, Pacto, Yaruquí y Tumbaco.
Cinco colegios eran los primeros que debían reiniciar clases el jueves 1 de octubre del 2020 en la región Metropolitana de Santiago de Chile, tras permanecer cerrados desde marzo por el coronavirus, pero solo llegaron alumnos a tres planteles, ante reclamos de estudiantes y padres contrarios a la medida y la presencia de la prensa.
Un total de 10 planteles particulares del país recibieron, hasta el 9 de septiembre del 2020, la autorización del Ministerio de Educación, a través de sus coordinaciones zonales, para impartir educación abierta (virtual o en línea) y en casa (‘homeschooling’).
Aún no notifican a la zonal 6 del Ministerio de Educación, pero la decisión está tomada. En la capital azuaya, las unidades educativas Las Cumbres y Los Andes cerraron definitivamente sus puertas por la crisis económica derivada de la emergencia sanitaria por el covid-19.
Los lineamientos para las nuevas modalidades de educación están listos. El viernes 24 de julio del 2020, la Cartera del ramo emitió un Acuerdo Ministerial y una reforma, que traen las reglas de funcionamiento de la modalidad abierta, que los colegios pudieran adoptar, de forma permanente, más allá de la emergencia sanitaria, provocada por el covid-19, si así lo solicitaran, a través de un trámite. La modalidad abierta incluye educación virtual y en línea y homeschooling o educación en casa.